Quando si dice «amore»
Views: 410«Quanto all’amore, l’uomo soggiace nel senso più elevato ad una grande illusione ed ha ancor più bisogno di essere corretto che non per quanto concerne le comuni simpatie e…
DALL’ACQUISIZIONE DEL LINGUAGGIO ALLO SVILUPPO DELLA FACOLTÀ DI GIUDIZIO
Views: 318 Nell’articolo pubblicato sull’ultimo numero di questa rivista abbiamo mostrato come la vita del bambino sia costellata di momenti di emancipazione dall’adulto, i primi dei quali sono la nascita…
COME SVILUPPARE IL PENSARE INTUITIVO IN PEDAGOGIA?
Views: 638Nell’ultimo numero di questa rivista, nell’articolo intitolato “Educare alla libertà, ma quale?” abbiamo brevemente indicato come il pensiero pedagogico di Rudolf Steiner abbia il suo fondamento nel pensare intuitivo…
EDUCARE ALLA LIBERTÀ, MA QUALE?La pedagogia intuitiva di Rudolf Steiner
Views: 711 «L’Uomo è libero in quanto in ogni istante della sua vita sia in grado di seguire se stesso.» (Rudolf Steiner, La filosofia della libertà) “Educare alla libertà” è…
Un racconto di Selma Lagerlöf
Views: 926Che effetto può avere la generosità quando si incontra con il talento artistico? LA MARCIA NUZIALE di Selma Lagerlöf Vi voglio raccontare una bella storia. Molti anni fa nel…
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Per ritrovare orientamento, strumenti pratici e calore, a settembre ti proponiamo un’iniziativa preziosa e fuori dagli schemi: “Genitori sotto la pioggia”, incontri di pedagogia vivente direttamente a casa tua, in un cerchio intimo di condivisione con Fabio Alessandri