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SUMMARY:Comunità in dialogo
DESCRIPTION:Views: 61 Ciclo di incontri a cadenza quindicinale fino al mese di giugno circa \nInizio percorso lunedi 9 dicembre ore 20.45. \nE’ possibile inserirsi a percorso avviato. \nModulo di iscrizione al seguente link: \nhttps://www.triartis.it/formazione/ \n  \n 
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SUMMARY:COLTIVARE L'UMANO
DESCRIPTION:Views: 61 \nCi siamo mai domandati che cosa c’è di buono in noi? Siamo riusciti a valorizzare i nostri talenti? Oppure sentiamo che potremmo fare qualcosa di diverso da quello che facciamo\, vorremmo cambiare\, ma non sappiamo come? Per cambiare bisogna coltivare le forze che si manifestano fin dai primi anni di vita e che durante gli anni della scuola sono state per lo più trascurate\, se non addirittura mortificate. Dobbiamo tornare a giocare come bambini\, creare con le nostre mani cose belle e utili\, esercitare le arti\, ascoltare ed ascoltarci con attenzione\, per approfondire il nostro sguardo sulla vita e la nostra capacità di trasformare il mondo che ci circonda a partire da noi stessi. Scopriremo così sempre più la nostra umanità e potremo coltivarla per il bene nostro e del mondo. \nLa nostra proposta si rivolge a chi vuole intraprendere un percorso di autoeducazione attraverso l’esercizio individuale\, per sviluppare talento e autodeterminazione interiore. Una visione chiara e ben strutturata basata su quarant’anni di osservazione della vita quotidiana\, delle relazioni interpersonali e delle dinamiche sociali\, illuminata dalla scienza dello spirito antroposofica costituisce il quadro di riferimento delle attività pratiche proposte\, il cui fondamento è dato dalla teoria della conoscenza di Rudolf Steiner presentata nel suo scritto La filosofia della libertà. \nAttraverso attività ludiche\, manuali\, artistiche e di pensiero sarà possibile sviluppare a poco a poco la capacità di intuizione conoscitiva e morale. Tale obiettivo verrà perseguito scardinando gradualmente gli schemi mentali in cui siamo intrappolati per mezzo dell’esercizio quotidiano della volontà\, dell’attenzione e dell’osservazione pensante. Attraverso pratiche che attraversano tutto lo spettro sensoriale\, dalla propriocezione fino ai sensi superiori ancora poco esplorati (senso del linguaggio\, del pensiero e dell’io altrui)\, i partecipanti saranno stimolati ad imparare a distinguere l’essenziale dal non essenziale nei più diversi ambiti. \n\n\n\n\nPARTE PRATICA\n\n\n\n\nAttraverseremo esercitandoci tutto lo spettro percettivo\, dai sensi basali (vita\, tatto\, movimento\, equilibrio) attraverso quelli mediani (calore\, gusto\, olfatto\, vista)\, fino a quelli superiori (udito\, linguaggio\, pensiero\, io dell’altro). Le esperienze proposte hanno il preciso scopo di imparare a formarsi corrette rappresentazioni del mondo che ci circonda e distinguere a poco a poco l’essenziale dal non essenziale. \n\n\n\n\nPARTE TEORICA\n\n\n\n\nVerranno messi in luce alcuni pensieri disfunzionali che fanno parte della nostra educazione e della nostra cultura e determinano i nostri principali schemi di riferimento. Mostreremo quali pensieri possano essere sviluppati per tornare a vivere una vita degna di un essere umano\, anziché perpetrare le credenze che sono all’origine dei nostri mali individuali e sociali. La comprensione e la sperimentazione di ciò che Rudolf Steiner chiama intuizione conoscitiva e intuizione morale nella sua opera La filosofia della libertà costituiscono obiettivo finale del percorso. La visione proposta dalla scienza dello spirito dell’essere umano triarticolato e della corrispondente triarticolazione dell’organismo sociale faranno da sfondo alle nostre considerazioni.
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SUMMARY:COLTIVARE L'UMANO per un approccio intuitivo alla vita
DESCRIPTION:Views: 61 Ci siamo mai domandati che cosa c’è di buono in noi? \nSiamo riusciti a valorizzare i nostri talenti\, o sentiamo che potremmo fare qualcosa di meglio?  \nVogliamo cambiare qualcosa\, ma non sappiamo come?  \nPer cambiare bisogna coltivare le forze proprie dell’infanzia. Dobbiamo tornare a giocare come bambini per approfondire il nostro sguardo sulla vita e la nostra capacità di trasformare il mondo che ci circonda a partire da noi stessi.  \nLa nostra proposta si rivolge a chi vuole intraprendere un percorso di autoeducazione attraverso l’esercizio individuale\, per sviluppare talento e autodeterminazione interiore. Una visione chiara e ben strutturata basata su quarant’anni di osservazione della vita quotidiana\, delle relazioni interpersonali e delle dinamiche sociali\, illuminata dalla scienza dello spirito antroposofica\, costituisce il quadro di riferimento delle attività proposte. Esercitando la volontà e l’attenzione per mezzo di attività ludiche\, manuali\, artistiche e di pensiero\, proveremo a scardinare gli schemi mentali in cui siamo intrappolati e aprirci all’intuizione. \n  \nCiclo di sette incontri mensili \n14 dicembre 2024\n25 gennaio\, 22 febbraio\, 23 marzo\, 3 e 31 maggio 2025\nsempre dalle 9.00 alle 12\,30\, tranne il 25 gennaio dalle 14.00 alle 17.30
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SUMMARY:COMUNITA' IN DIALOGO
DESCRIPTION:Views: 61 Gli incontri si terranno a cadenza quindicinale a partire dal 9 dicembre 2024 dalle ore 20.45 alle 22.00
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SUMMARY:Sogno o son desto? Ovvero: cosa vuol dire conoscere
DESCRIPTION:Views: 61 Siamo lieti di presentarvi un Seminario unico che vedrà coinvolti Fabio Alessandri e Consuelo Stangarone in una felicissima collaborazione per tre giornate intensive ricche di spunti e riflessioni da portare nella nostra vita. \n  \nConsuelo è una maestra\, maestra d’arte e una libera ricercatrice scientifico-spirituale.\nPropone gruppi di lavoro ad adulti attraverso corsi per educatori\, docenti e genitori\,\nsu temi che in modo organico coinvolgano aspetti artistici\, scientifici e filosofici; come\nad esempio esercizi sull’osservazione goethiana della natura per sviluppare la nostra\npercezione e arrivare a reali intuizioni. \n \n  \nPer saperne di più… \nCanale ufficiale Youtube Consuelo Stangarone \nNella nostra vita formuliamo continuamente giudizi\, ma non ci domandiamo mai come questo avviene. \nCiò che chiamiamo “la nostra conoscenza” spesso è un aggregato di opinioni\, associazioni\, informazioni\, \ncredenze\, il cui fondamento è quanto mai incerto. \nNel seminario proposto vogliamo fare molte esperienze pratiche che ci consentano \ndi affinare la percezione e riflettere sul nostro processo conoscitivo\,  \nper imparare sempre meglio a riconoscere come si formano in noi i pensieri \nsu cui fondiamo la nostra vita e arrivare a intuizioni reali. \n  \nIl Seminario inizierà alle ore 15.30 di venerdi e terminerà alle ore 12.00 di domenica. \nDi seguito trovate il modulo di iscrizione completo di tutte le informazioni \nPer qualsiasi necessità non esitate a contattarci \nModulo iscrizione Seminario Mare Chiaro Casa mia 1/3 novembre 2024Abilita JavaScript nel browser per completare questo modulo.Abilita JavaScript nel browser per completare questo modulo.Nome *NomeCognomeEmail *TelefonoDesideri pranzare in struttura al costo di 10 euro a pasto? Il pranzo sarà vegetarianosinoHai intolleranze alimentari?sinose si qualiScrivile qui di seguitoMarechiaro fornisce la possibilità di pernottare in modalità autonoma e gratuita. Sono presenti camerate attrezzate con letti dotati di coperte. Da portare con sè lenzuola ed effetti personali *si sono interessatonon sono interessatoOpzioni di pagamento costo di iscrizione (45 euro) *Bonifico Bancario intestato a Fabio Alessandri IBAN: IT41 X076 0114 2000 0008 1881 732Invio denaro tramite paypal a: fabio.alessandri@yahoo.itIl costo di iscrizione ci consente di saldare esclusivamente le spese di viaggio\, vitto e alloggio dei docentiSe nome intestatario conto/nome partecipante non coincidono segnalacelo quiCaricamento file (carica qui la tua ricevuta di pagamento) *\n	\n		\n			\n		\n		Fai clic o trascina il file su quest'area per caricarlo.\n\n			\n\n\nIl libero contributo da donare per il lavoro portato da Fabio Alessandri e Consuelo Stangarone potrà essere dato direttamente in loco *Ho preso visioneGli insegnanti si impegneranno in responsabilità per questo lavoro. La contribuzione libera e coscienziosa risponde ad una richiesta di impegno da parte dei partecipanti in uno spirito di reciprocità.NoteInvia  \n 
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SUMMARY:PIERO IL MALCONTENTO
DESCRIPTION:Views: 61 Un racconto musicale arrangiato\, cantato e suonato con violino\, chitarra\, organetto\, \nflauto e armonica \nda Mara Kitharatzis e Fabio Alessandri.
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DESCRIPTION:Views: 61 Un racconto musicale arrangiato\, cantato e suonato con violino\, chitarra\, organetto\,  \nflauto e armonica \nda Mara Kitharatzis e Fabio Alessandri.
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SUMMARY:COLTIVARE L'UMANO CICLO FORMAZIONE
DESCRIPTION:Views: 61 Gli incontri per l’anno 2024-2025 \nsi terranno dalle ore 9.00 alle ore 13.30 \nCALENDARIO \n12 ottobre \n9 novembre \n7 dicembre \n18 gennaio \n15 febbraio \n15 marzo \n12 aprile \n10 maggio \n7 giugno \nDettagli e modulo iscrizione al link: \nhttps://www.triartis.it/formazione/
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SUMMARY:COLTIVARE L'UMANO - SERATA PRESENTAZIONE ONLINE
DESCRIPTION:Views: 61 Presentazione del percorso che si svolgerà in modalità online e in presenza a Milano e Verona. \n 
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SUMMARY:La pedagogia intuitiva  di Rudolf Steiner
DESCRIPTION:Views: 61 Chi oggi si interessa al pensiero pedagogico di Rudolf Steiner può cercarne \nle tracce nelle istituzioni che si dichiarano suoi interpreti e portavoce. \nVolendo risalire all’origine di tale pedagogia si potrà studiare il saggio L’educazione del bambino dal punto di vista della scienza dello spirito\, \nche precede di dodici anni la fondazione della scuola Waldorf (1919). \nI fondamenti primi della pedagogia steineriana però vanno ricercati ne \nLa filosofia della libertà (1894)\, opera che fonda la scienza dello spirito antroposofica\, inaugurando un modo di educare e di insegnare che va al di là \ndi qualsiasi programma o piano di studi\, per fondarsi su una visione spirituale dell’essere umano. In essa viene caratterizzata l’intuizione morale come il più alto gradino morale al quale l’Uomo può sollevarsi. Solo in questo modo \nsi potrà comprendere l’espressione “libera vita dello spirito” utilizzata \nda Steiner nel parlare della pedagogia della scuola Waldorf. \nAllo scopo di contribuire ad una concreta comprensione di questi temi proponiamo un lavoro seminariale teorico-pratico \nrivolto a tutte le persone interessate alla pedagogia antroposofica\, \ncol quale approfondiremo il fondamento morale di tale pedagogia. \n  \nGli incontri si terranno tutti i mercoledi \na partire dal 2 ottobre al 18 dicembre 2024 \ndalle ore 19.15 alle 21.30 \nPer prenotare la vostra partecipazione alla serata di presentazione contattare il numero telefonico indicato nei riferimenti di contatto\, per finalizzare l’iscrizione all’intero percorso cliccare sul seguente link:https://www.triartis.it/formazione/
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SUMMARY:Coltivare l'umano. Per un approccio intuitivo alla vita
DESCRIPTION:Views: 61 A volte capita di sentire qualcuno affermare: ”Io sono fatto cosi\, non posso cambiare!” Ma è vero? \nOppure si tratta di avere solo la buona volontà per farlo? \nLa capacità di cambiare è caratteristica dell’essere umano e richiede di prendersi cura del bambino \nche è in noi. L’esercizio e il lavoro paziente e continuo in tal senso fanno nascere in noi l’entusiasmo\, \nla meraviglia\, la gioia di vivere e tutte quelle qualità specificamente umane che nell’infanzia \nsi manifestano spontaneamente\, ma che vengono a poco a poco sostituite dall’arido pensiero intellettuale \nche non è in grado di dare slancio al nostro agire. \n  \nGli incontri si terranno: \n11 GENNAIO 2025 \n8 FEBBRAIO 2025 \n8 MARZO 2025 \nPer prenotare la vostra partecipazione alla serata di presentazione contattare il numero telefonico indicato nei riferimenti di contatto\, per finalizzare l’iscrizione all’intero percorso cliccare sul seguente link:https://www.triartis.it/formazione/
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SUMMARY:GIOCO\, DUNQUE SONO!
DESCRIPTION:Views: 61 Seminario interattivo con Fabio Alessandri
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SUMMARY:COLTIVARE L'UMANO - SEMINARIO RESIDENZIALE
DESCRIPTION:Views: 61 . \nIl percorso formativo di questo seminario\, che in forma più estesa riprenderà in forma di ciclo di formazione da settembre\, si rivolge a chi vuole intraprendere un percorso di autoeducazione attraverso l’esercizio individuale\, per sviluppare la capacità di autodeterminazione interiore. Una visione chiara e ben strutturata basata su quarant’anni di osservazione della vita quotidiana\, delle relazioni interpersonali e delle dinamiche sociali\, illuminata dalla scienza dello spirito antroposofica costituisce il quadro di riferimento delle attività pratiche proposte\, il cui fondamento conoscitivo è dato dalla gnoseologia di Rudolf Steiner presentata nel suo scritto La filosofia della libertà. \nAttraverso attività ludiche\, manuali\, artistiche e di pensiero sarà possibile sviluppare a poco a poco la capacità di intuizione conoscitiva e morale. Tale obiettivo verrà perseguito scardinando gradualmente gli schemi mentali in cui siamo intrappolati per mezzo dell’esercizio quotidiano della volontà\, dell’attenzione e dell’osservazione pensante. Attraverso pratiche che attraversano tutto lo spettro sensoriale\, dalla propriocezione fino ai sensi superiori ancora poco esplorati (senso del linguaggio\, del pensiero e dell’io altrui)\, i partecipanti saranno stimolati ad imparare a distinguere l’essenziale dal non essenziale nei più diversi ambiti. \nPARTE PRATICA\nAttraverseremo esercitandoci tutto lo spettro percettivo\, dai sensi basali (vita\, tatto\, movimento\, equilibrio) attraverso quelli mediani (calore\, gusto\, olfatto\, vista)\, fino a quelli superiori (udito\, linguaggio\, pensiero\, io dell’altro). Le esperienze proposte hanno il preciso scopo di imparare a formarsi corrette rappresentazioni del mondo che ci circonda e distinguere a poco a poco l’essenziale dal non essenziale. \nPARTE TEORICA\nVerranno messi in luce alcuni pensieri disfunzionali che fanno parte della nostra educazione e della nostra cultura e determinano i nostri principali schemi di riferimento. Mostreremo quali pensieri possano essere sviluppati per tornare a vivere una vita degna di un essere umano\, anziché perpetrare le credenze che sono all’origine dei nostri mali individuali e sociali. La comprensione e la sperimentazione di ciò che Rudolf Steiner chiama intuizione conoscitiva e intuizione morale nella sua opera La filosofia della libertà costituiscono obiettivo finale del percorso. La visione proposta dalla scienza dello spirito dell’essere umano triarticolato e della corrispondente triarticolazione dell’organismo sociale faranno da sfondo alle nostre considerazioni. \n  \nPROGRAMMA \nSabato 17 agosto\n14.00 Arrivo e sistemazione dei partecipanti\n15.00 Introduzione al seminario: cambiare è possibile!\n16.15 Pausa\n16.30 Basta competere\, ricominciamo a giocare!\n18.00 Cerchio di presentazioni\n18.30 Preparazione della cena \nDomenica 18 agosto\n8.00 Colazione\n9.00 Esercizi individuali di osservazione della natura\n9.15 Apertura musicale\n9.30 Giochiamo con i sensi\, le nostre finestre sul mondo\n10.45 Pausa\n11.15 Ritrovare in se stessi le forze dell’infanzia\n12.30 Pausa pranzo\n14.30 Giochi di movimento per uscire dagli schemi\n16.00 Pausa\n16.30 Giusto o sbagliato? Osservare attentamente il mondo\n18.00 Cerchio di condivisione\n18.30 Preparazione della cena \nLunedì 19 agosto \n8.00 Colazione\n9.00 Esercizi individuali di osservazione della natura\n9.15 Apertura musicale\n9.30 Come coltivare in noi le forze dell’imitazione\, della fantasia e del giudizio\n10.45 Pausa\n11.15 Tenere in equilibrio passato\, presente e futuro: retrospettiva e agenda\n12.30 Pausa pranzo\n14.30 Giochi di movimento per uscire dagli schemi\n16.00 Pausa\n16.30 Esercizi di disegno di forme\n18.00 Cerchio di condivisione\n18.30 Preparazione della cena \nMartedì 20 agosto\n8.00 Colazione\n9.00 Esercizi individuali di osservazione della natura\n9.15 Apertura musicale\n9.30 Pensiero associativo e pensare cosciente: l’oggetto misterioso\n10.45 Pausa\n11.15 Conclusioni: l’arte del cambiamento\n12.30 Pranzo\n13.30 Riordino della casa e partenza \n  \n  \nModulo iscrizione Seminario residenziale COLTIVARE L'UMANO  17/20 agosto 2024 Abilita JavaScript nel browser per completare questo modulo.Abilita JavaScript nel browser per completare questo modulo.Nome *NomeCognomeEmail *TelefonoLa struttura ospitante si chiama Regina delle Grigne.  Offre due baite adagiate su un piano di prati\, ai piedi del Gruppo delle Grigne in Valsassina in provincia di Lecco. Le sistemazioni saranno organizzate in camerate e vi sarà una cuoca che potrà cucinare per noi durante il seminario...Sito Webhttps://reginadellegrigne.com/Hai intolleranze alimentari? *sinose si qualiScrivile qui di seguitoOpzioni di pagamento costo di iscrizione (120 euro) *Bonifico Bancario intestato a Fabio Alessandri IBAN: IT41 X076 0114 2000 0008 1881 732Invio denaro tramite paypal a: fabio.alessandri@yahoo.itIl costo di iscrizione comprende l'alloggio e il vitto per tutti i giorni del seminarioSe nome intestatario conto/nome partecipante non coincidono segnalacelo quiCaricamento file (carica qui la tua ricevuta di pagamento) *\n	\n		\n			\n		\n		Fai clic o trascina il file su quest'area per caricarlo.\n\n			\n\n\nIl libero contributo da donare per il lavoro portato da Fabio Alessandri potrà essere dato direttamente in loco *Ho preso visioneL'insegnante in responsabilità per questo lavoro. La contribuzione libera e coscienziosa risponde ad una richiesta di impegno da parte dei partecipanti in uno spirito di reciprocità.NoteInvia
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LOCATION:Piani di Brunino\, Comune di Pasturo Valsassina\, Lecco\, Italia
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SUMMARY:INCONTRO DI PEDAGOGIA INTUITIVA
DESCRIPTION:Views: 61 Per insegnare non basta avere dei programmi da seguire\, bisogna avere \nla capacità di cogliere i bisogni dei bambini e trovare come impiegare \nin modo costruttivo le loro forze migliori. La pedagogia intuitiva\, attraverso esercizi che tendono allo sviluppo dei sensi\, del movimento\, del gioco\, dell’attività manuale e artistica e dell’osservazione pensante\, offre \nla possibilità di sviluppare uno sguardo pedagogico e di conseguenza \nuna pratica pedagogica che risvegliano un nuovo entusiasmo in docenti \ne discenti. \n\nAllo scopo di contribuire ad una concreta comprensione di questi temi proponiamo nel mese di luglio 2024 un breve lavoro seminariale teorico-pratico sul tema LA PEDAGOGIA INTUITI­VA DI RUDOLF STEINER\, rivolto a tutte le persone interessate ad approfondire la pedagogia antroposofica\, col quale affronteremo i temi legati al fondamento morale di tale pedagogia.
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SUMMARY:RITROVARE LA BUSSOLA - SEMINARIO ESTIVO RESIDENZIALE PER GIOVANI
DESCRIPTION:Views: 61   \n  \nQualche tempo fa una giovane diciottenne mi disse: “Alla fine di ogni incontro di orientamento che ci propongono a scuola per aiutarci a capire cosa fare dopo il liceo siamo sempre più confusi!” Com’è possibile che degli incontri di orientamento generino confusione? Forse perché si propongono di convincere i giovani della necessità di portare avanti un sistema – prima educativo\, poi lavorativo – che non corrisponde ai loro ideali e alle loro reali esigenze di vita? E se ci fosse invece la possibilità di aiutare i giovani a rimanere fedeli a se stessi e a capire cosa vogliono fare per trovare la loro strada nel mondo\, senza venire meno alle loro istanze più profonde e autentiche? Cosa si può fare da adulti per recuperare ciò che la scuola non ci ha dato e\nche costituisce la base indispensabile per orientarsi nel mondo e comprendere la vita?\nNella settimana proposta faremo molte esperienze pratiche – di movimento\, di gioco\, di attività manuali e artistiche plastico-figurative e musicali-linguistiche\, di percezione e di osservazione della natura\, di oggetti sconosciuti e di opere d’arte – grazie alle quali mettere a fuoco a poco a poco quelle idee che possono diventare la nostra nuova bussola per orientarci e trovare la nostra strada in un mondo che si fa di giorno in giorno sempre più difficile. \nProgramma Berzano 2024 \nPROGRAMMA \nDomenica 7 luglio \n16.00 Arrivo e sistemazione dei partecipanti\n17.00 A cosa ci è servita la scuola? Dialogo tra i partecipanti\n18.00 Tutto comincia dalla volontà!\n19.00 Preparazione della cena \nLunedì 8 luglio \n8.00 Colazione\n9.00 Osservazione individuale della natura\n9.15 Apertura musicale\n9.30 In principio era il movimento: giochi e ritmi col corpo\n11.00 Pausa\n11.30 Il senso dei sensi: spunti per una (ri)educazione sensoriale\n13.00 Pranzo\n15.00 Modellaggio dell’argilla\n16.30 Pausa\n17.00 Come prendersi cura dell’essere bambino che è in noi?\n18.30 Cerchio di chiusura\n19.30 Cena \nMartedì 9 luglio \n8.00 Colazione\n9.00 Osservazione individuale della natura\n9.15 Apertura musicale\n9.30 In principio era il movimento: giochi e ritmi col corpo\n11.00 Pausa\n11.30 Parlo e ascolto: il dialogo goethiano\n13.00 Pausa pranzo\n15.00 Modellaggio dell’argilla\n16.30 Pausa\n17.00 Le forze fondamentali dell’infanzia e dell’adolescenza\n18.30 Cerchio di chiusura\n19.30 Cena \nMercoledì 10 luglio \n8.00 Colazione\n9.00 Osservazione individuale della natura\n9.15 Apertura musicale\n9.30 In principio era il movimento: giochi e ritmi col corpo\n11.00 Pausa\n11.30 Parlo e ascolto: il dialogo goethiano\n13.00 Pausa pranzo\n15.00 Disegno di forme\n16.30 Pausa\n17.00 Pensare il volere: l’esercizio della facoltà decisionale\n18.30 Cerchio di chiusura\n19.30 Cena \nGiovedì 11 luglio \n8.00 Colazione\n9.00 Osservazione di un’opera d’arte\n9.15 Apertura musicale\n9.30 Giochi e ritmi col corpo\n10.00 L’arte della visione retrospettiva\n11.00 Pausa\n11.30 L’educazione dei sensi superiori\n13.00 Pranzo\n15.00 Disegno di forme\n16.30 Pausa\n17.00 Pensare il volere: l’esercizio della facoltà decisionale\n18.30 Cerchio di chiusura\n19.30 Cena \nVenerdì 12 luglio \n8.00 Colazione\n9.00 Osservazione di un’opera d’arte\n9.15 Apertura musicale\n9.30 L’arte della visione retrospettiva\n11.00 Pausa\n11.30 L’educazione dei sensi superiori\n13.00 Pranzo\n15.00 Chiaroscuro\n16.30 Pausa\n17.00 Orientarsi nello spazio e nel tempo\n18.30 Cerchio di chiusura\n19.30 Cena \nSabato 13 luglio \n8.00 Colazione\n9.00 Osservazione di un’opera d’arte\n9.15 Apertura musicale\n9.30 In principio era il movimento: giochi ed esercizi col corpo\n11.00 Pausa\n11.30 Condivisione finale: che effetto fa?\n13.00 Pranzo\n14.00 Riordino e partenza \n  \nDi seguito il modulo di iscrizione \nNon esitate a contattarci per ogni esigenza \n  \n  \n  \nAbilita JavaScript nel browser per completare questo modulo.Abilita JavaScript nel browser per completare questo modulo.Nome *NomeCognomeEmail *Telefono *La struttura ospitante è la Comunità di Berzano di Tortona (AL). Le sistemazioni saranno organizzate in camerate e vi sarà una cuoca che potrà cucinare per noi durante il seminario..Hai intolleranze alimentari? *sinose si qualiScrivile qui di seguitoOpzioni di pagamento costo di iscrizione (150 euro) *Bonifico Bancario intestato a Fabio Alessandri IBAN: IT41 X076 0114 2000 0008 1881 732Invio denaro tramite paypal a: fabio.alessandri@yahoo.itIl costo di iscrizione comprende l'alloggio e il vitto per tutti i giorni del seminarioSe nome intestatario conto/nome partecipante non coincidono segnalacelo quiCaricamento file (carica qui la tua ricevuta di pagamento) *\n	\n		\n			\n		\n		Fai clic o trascina il file su quest'area per caricarlo.\n\n			\n\n\nIl libero contributo da donare per il lavoro portato da Fabio Alessandri potrà essere dato direttamente in loco *Ho preso visioneL'insegnante in responsabilità per questo lavoro. La contribuzione libera e coscienziosa risponde ad una richiesta di impegno da parte dei partecipanti in uno spirito di reciprocità.NoteInvia
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LOCATION:Comunità di Berzano di Tortona\, Fraz. Capoluogo 3\, Alessandria\, 15050\, Italia
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SUMMARY:PIERO IL MALCONTENTO - SPETTACOLO IN MUSICA -
DESCRIPTION:Views: 61 PIERO IL MALCONTENTO \nUno spettacolo con 22 canti per voci\, violino\, chitarra\, organetto\, flauto\, armonica a bocca. Di e con Mara Kitaratzis e Fabio Alessandri.\nPiero è un ragazzo svogliato e fannullone\, che suscita le preoccupazioni dei genitori Betta e Brando. Decide di partire per cercare fortuna e incontra Thomas\, giovane solare e allegro che gli insegna ad affrontare la vita con entusiasmo e buona volontà. Piero imparerà a lavorare e a rendersi utile e tornerà contento dai suoi genitori\, dopo avere attraversato un paese in guerra.
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LOCATION:Calci Zona Tre Colli\, Pisa
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SUMMARY:Seminario di Pedagogia Intuitiva
DESCRIPTION:Views: 61 SEMINARIO ESTIVO SULLA PEDAGOGIA INTUITIVA DI RUDOLF STEINER\na cura di Fabio Alessandri \n“Ciò che importa non è fondare scuole all’interno del sistema vigente\, nelle quali creare surrogati di\nlezione\, credendo semplicemente di poter seguire le indicazioni che ho dato\, ma piuttosto che in\nquesto campo si segua il principio della libertà della vita spirituale (…) Non risvegliate nelle persone\nfalse rappresentazioni\, facendo loro credere che si possa rimanere tranquillamente nei vecchi sistemi\ne fondare tuttavia scuole Waldorf. Risvegliate piuttosto la rappresentazione che a Stoccarda\, nella\nScuola Waldorf\, vive effettivamente la libera vita dello spirito. Poiché qui non vi è alcun programma\nné alcun piano di studi\, ma solo il maestro con le sue reali capacità. Ed è comunque meglio\nconsiderare un cattivo maestro in carne ed ossa\, piuttosto che considerarne uno bravo\, come si trova\nnelle prescrizioni\, ma che non esiste.” *\nChi oggi si interessa al pensiero pedagogico di Rudolf Steiner ne cercherà in un primo momento\nle tracce nelle istituzioni che si dichiarano interpreti e portavoce di tale pensiero.\nChi è animato da un serio spirito di ricerca però non si limiterà solo a guardare a tali istituzioni\,\nma si dedicherà allo studio di quanto Steiner ha detto e scritto a proposito della formazione\ndell’essere umano in divenire. In tal modo scoprirà che Rudolf Steiner cominciò a parlare di peda\ngogia antroposofica nel 1907 nel suo saggio L’educazione del bambino dal punto di vista della scienza\ndello spirito\, e che solo a partire dal 1919 si cominciò a parlare di pedagogia “Waldorf”\, dal momento\nin cui Emil Molt\, direttore della fabbrica di sigarette Waldorf-Astoria di Stoccarda\, insieme a Karl\nStockmeyer\, Herbert Hahn e Rudolf Steiner\, fondarono una scuola per i figli degli operai della fabbrica\nstessa.\nPer comprendere appieno i fondamenti della pedagogia steineriana poi\, oltre a studiare quanto\nSteiner scrisse nel 1907 ed ebbe a dire dopo l’apertura della scuola\, è necessario studiare La filosofia\ndella libertà (pubblicata nel 1894)\, opera che fonda epistemologicamente la scienza dello spirito\nantroposofica. In essa viene caratterizzata l’intuizione morale come il più alto gradino morale al quale\nl’Uomo può sollevarsi (La filosofia della libertà\, cap. IX). Solo in questo modo si potrà comprendere\nl’espressione “libera vita dello spirito” a cui fa riferimento Steiner. La sua pedagogia pertanto si fonda\nsu due pilastri – uno conoscitivo e uno morale. Solo conoscendoli e sviluppandoli entrambi si potrà a\nragione dichiararsi interpreti e portavoce del suo pensiero pedagogico; diversa-mente ciò che oggi\nva sotto il nome di pedagogia Waldorf si ridurrà sempre più a mera esteriorità\, priva di un reale\ncollegamento con quanto proposto da Rudolf Steiner.\nAllo scopo di contribuire ad una concreta comprensione di questi temi proponiamo nel mese di\ngiugno 2024 presso l’Associazione LISA di Almé (BG) un lavoro seminariale teorico-pratico sul tema\nLA PEDAGOGIA INTUITIVA DI RUDOLF STEINER\, rivolto a tutte le persone interessate ad\napprofondire la pedagogia antroposofica\, col quale affronteremo i temi legati al fondamento morale\ndi tale pedagogia. \n* Parole di Rudolf Steiner riportate In Alexander Strakosch\, “Zur Gründung von Freien Waldorfschulen”\, nella rivista “Zur Pädagogik Rudolf Steiners”\, dic. 1927 – gen. 1928 \n  \n  \nIl Seminario si terrà la mattina dalle 9.00 alle 13.00 \n  \nPROGRAMMA \nLunedì 17 giugno \n09.00 Pedagogia intuitiva e libera vita dello spirito\n10.00 Esercizi e giochi per i sensi basali\n11.15 Pausa\n11.35 Cosa\, come e perché: le forze attive nei primi tre settenni di vita\n12.35 Cerchio di condivisione \nMartedì 18 giugno \n09.00 Prendersi cura dell’essere bambino che è in noi (Matteo 18\, 1-5)\n10.00 Esercizi e giochi per i sensi mediani\n11.15 Pausa\n11.35 Esercizi e giochi verso i sensi superiori\n12.35 Cerchio di condivisione \nMercoledì 19 giugno \n09.00 Giochi ed esercizi per il pensare\n10.00 Imitazione\, creazione e giudizio: come proporre la stessa cosa in tre modi diversi\n11.15 Pausa\n11.35 Riconoscere ed educare i sensi superiori\n12.35 Cerchio di condivisione \n  \nDi seguito trovate il modulo di iscrizione \nPer qualsiasi necessità non esitate a contattarci \n  \nModulo iscrizione Seminario  Pedagogia intuitiva 17/19 giugno 2024Abilita JavaScript nel browser per completare questo modulo.Abilita JavaScript nel browser per completare questo modulo.Nome *NomeCognomeEmail *TelefonoIl libero contributo da donare per il lavoro portato da Fabio Alessandri potrà essere dato direttamente in loco *Ho preso visioneL'insegnante in responsabilità per questo lavoro. La contribuzione libera e coscienziosa risponde ad una richiesta di impegno da parte dei partecipanti in uno spirito di reciprocità.NoteInvia  \n  \n 
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LOCATION:Associazione culturale L.I.S.A. – Spazio giochi e fantasia L’Altracasa\, Via Brughiera 60\, Almè (BG)\, 24011
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SUMMARY:PIERO IL MALCONTENTO - SPETTACOLO IN MUSICA -
DESCRIPTION:Views: 61 PIERO IL MALCONTENTO \nUno spettacolo con 22 canti per voci\, violino\, chitarra\, organetto\, flauto\, armonica a bocca. Di e con Mara Kitaratzis e Fabio Alessandri.\nPiero è un ragazzo svogliato e fannullone\, che suscita le preoccupazioni dei genitori Betta e Brando. Decide di partire per cercare fortuna e incontra Thomas\, giovane solare e allegro che gli insegna ad affrontare la vita con entusiasmo e buona volontà. Piero imparerà a lavorare e a rendersi utile e tornerà contento dai suoi genitori\, dopo avere attraversato un paese in guerra.
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LOCATION:Cascina Cuccagna\, Via Privata Cuccagna 2/4\, Milano\, Italia
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SUMMARY:COME LEGGERE  LA FILOSOFIA DELLA LIBERTA’ - PRESENTAZIONE
DESCRIPTION:Views: 61 La Filosofia della Libertà” è uno degli scritti \nfondamentali di Rudolf Steiner\, al quale egli \nha fatto riferimento per tutta la sua vita\, caratterizzandolo come un mezzo educativo \nmolto importante. \nSi tratta di comprendere come leggerlo\, \nin modo che diventi ciò per cui è stato scritto: \nil mezzo grazie a cui prepararsi all’ingresso \nnel mondo di percezioni spirituali di cui parla \nla scienza dello spirito antroposofica. \nA questo proposito Steiner dà sempre \nnuove indicazioni sul giusto modo di studiare \nquest’opera\, indicazioni che sono alla base \ndel lavoro proposto. \nFabio Alessandri si dedica allo studio \nde “La filosofia della libertà” da oltre quarant’anni\, \nne ha fatta una nuova traduzione negli anni Novanta \ndel secolo scorso e tiene corsi e seminari per aiutare \nle persone a mettere in pratica quanto Steiner ha indicato \nper la corretta lettura di questo testo fondamentale.
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LOCATION:SCUOLA RUDOLF STEINER\, Via Enrico Conci 86\, Trento\, Italia
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SUMMARY:Teosofia gruppo di studio online
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SUMMARY:Scienza dello spirito e questione sociale. Gruppo di studio online
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SUMMARY:Teosofia gruppo di studio online
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