La pedagogia intuitiva di Rudolf Steiner

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Chi oggi si interessa al pensiero pedagogico di Rudolf Steiner può cercarne

le tracce nelle istituzioni che si dichiarano suoi interpreti e portavoce.

Volendo risalire all’origine di tale pedagogia si potrà studiare il saggio L’educazione del bambino dal punto di vista della scienza dello spirito,

che precede di dodici anni la fondazione della scuola Waldorf (1919).

I fondamenti primi della pedagogia steineriana però vanno ricercati ne

La filosofia della libertà (1894), opera che fonda la scienza dello spirito antroposofica, inaugurando un modo di educare e di insegnare che va al di là

di qualsiasi programma o piano di studi, per fondarsi su una visione spirituale dell’essere umano. In essa viene caratterizzata l’intuizione morale come il più alto gradino morale al quale l’Uomo può sollevarsi. Solo in questo modo

si potrà comprendere l’espressione “libera vita dello spirito” utilizzata

da Steiner nel parlare della pedagogia della scuola Waldorf.

Allo scopo di contribuire ad una concreta comprensione di questi temi proponiamo un lavoro seminariale teorico-pratico

rivolto a tutte le persone interessate alla pedagogia antroposofica,

col quale approfondiremo il fondamento morale di tale pedagogia.

Gli incontri si terranno tutti i mercoledi

a partire dal 2 ottobre al 18 dicembre 2024

dalle ore 19.15 alle 21.30

Per prenotare la vostra partecipazione alla serata di presentazione contattare il numero telefonico indicato nei riferimenti di contatto, per finalizzare l’iscrizione all’intero percorso cliccare sul seguente link:https://www.triartis.it/formazione/